{"id":25,"date":"2018-02-02T12:48:48","date_gmt":"2018-02-02T11:48:48","guid":{"rendered":"https:\/\/wahrnehmungsfoerderung.de\/rodenkirchen\/?page_id=25"},"modified":"2018-02-21T09:54:04","modified_gmt":"2018-02-21T08:54:04","slug":"foerderinstitut","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/foerderinstitut-koeln.de\/rodenkirchen\/","title":{"rendered":"F\u00f6rderinstitut"},"content":{"rendered":"

Unser F\u00f6rderinstitut hat es sich zur Aufgabe gemacht, Kindern und Jugendlichen mit besonderen Schwierigkeiten beim Erwerb der Lese\u2011, Schreib- und Rechenf\u00e4higkeit<\/strong> zu helfen.<\/p>\n

Die Arbeit an diesen Problemen nimmt in unserer Gesellschaft einen immer gr\u00f6\u00dferen Stellenwert ein. Schriftsprache und Rechnen geh\u00f6ren heute mehr denn je zu den zentralen Kulturtechniken, ohne deren Beherrschung dem Einzelnen der Weg in eine Teilhabe an der Gesellschaft sowie am Erwerbsleben weitgehend verschlossen bleibt.<\/p>\n

Leider ist es auch heute noch so, dass viele Kinder und Jugendliche mit Lese- \/ Rechtschreib- bzw. Rechenproblemen in den f\u00fcr den Erwerb dieser F\u00e4higkeiten wichtigen Phasen keine angemessene
\nUnterst\u00fctzung erhalten. Oft verlassen sie die Schule, ohne hinreichend lesen, schreiben und rechnen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Zurzeit geht man von \u00fcber 7 Millionen<\/strong> (!) erwachsenen Mitb\u00fcrgern aus, die sog. funktionale Analphabeten sind, also zwar rudiment\u00e4re schriftsprachliche Kenntnisse haben, aber dennoch nicht in der Lage sind, Texte Sinn entnehmend zu entschl\u00fcsseln bzw. zu verfassen.<\/p>\n

Es liegen noch keine Zahlen dar\u00fcber vor, wie viele Menschen in unserer Gesellschaft unter einer Rechenschw\u00e4che leiden.<\/p>\n

Wie Sie Ihrem Kind helfen k\u00f6nnen erfahren Sie hier:<\/strong><\/p>\n

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LRS<\/span>
\nLese- und
\nRechtschreibschw\u00e4che<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n

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Dyskalkulie
\nRechenschw\u00e4che<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n

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